رفتن به مطلب
برای استفاده از انجمن و عضـویت کلیک کنید.
جستجو در
  • تنظیمات بیشتر ...
نمایش نتایجی که شامل ...
جستجو در ...

پرچمداران

  1. سحر محمدی

    سحر محمدی

    مدیر کل


    • امتیاز

      2

    • تعداد ارسال ها

      7,697


  2. سپیده تقی‌زاده

    سپیده تقی‌زاده

    ناظر


    • امتیاز

      1

    • تعداد ارسال ها

      721


  3. فاطمه کمالی

    فاطمه کمالی

    نویسنده انجمن


    • امتیاز

      1

    • تعداد ارسال ها

      234


  4. مهراز

    مهراز

    نویسنده انجمن


    • امتیاز

      1

    • تعداد ارسال ها

      41



مطالب محبوب

در حال نمایش مطالب دارای بیشترین امتیاز از زمان سه شنبه, 18 تیر 1398 در همه بخش ها

  1. 1 امتیاز
    داستان دختری که از 9 سالگی شروع به تعریف کردن داستان زندگی خود میکنه و عاشق پسری میشه و با اینکه دوستش داشت رهاش میکنه تا اینکه...
  2. 1 امتیاز
    واقعیت فرق دارد با قصه پریان... تفاوتشان هم ... پایان آنها ست... قصه پریان پایان خوش دارند ... در حالی که... زندگی واقعی پایانش گس و تلخ است... آیا درست است؟ این عقیده ی زندگی؟ که می داند! شاید ، آری... شاید....
  3. 1 امتیاز
    مهرو و محراب زندگی نسبتا آرام اما در خفایی دارند. همه چیز خوب است تا این‌که مهرو متوجه بارداری‌ ناخواسته‌اش می‌شود و این مصادف است با برگشتن متین، خواهرزاده‌ی محراب به ایران و فاش شدن بزرگ‌ترین راز و نقطه ضعف زندگی محراب. آشیل برگرفته از کلمه‌ی پاشنه‌ی آشیل روایتگر نقطه ضعف‌هایی‌ست که رو شدنشان به تنهایی و یک تنه توان تباهی و نابودی همه چیز و همه کس، حتی دنیای کوچک و پر از حباب مهرو را دارد!
  4. 1 امتیاز
    ✍️ 1-تبدیل گفتار به نوشتار،باید توجه داشته باشیم : ❌ الف)کلمات شکسته به کار نبریم ب)مطالب زاید زا ید را حذف کنیم ⛔️ ج)از تکرار بپرهیزیم ⭕️ د)اصل رسایی نوشته را رعایت کنیم ✅ 2-در نوشتن باید به اصل ساده نویسی و کوتاهی جملات توجه کنیم، زیرا مفهوم را زودتر و بهتر می رسانند. ⚠️ اما باید دقت کنیم مطالب اصلی فراموش نشود. ❇️ 3-نوشته ی ما باید اجزای اصلی چیزی را که درباره ی آن می نویسیم، در برگیرد، آن چنان که گویی خواننده آن را در مقابل خود می بیند. 4-اگر بخواهیم چیزی را توصیف کنیم، باید به اندازه ، رنگ ، بو، لطافت وزبری ، دوری و نزدیکی و سایر خصوصیات آن توجه کنیم. 5-برای نشان دادن ظاهر یک فرد، از ویژگی های ظاهری مثل اعضای چهره، قد، چاقی و لاغری او صحبت کنیم و برای توصیف حالات روحی و عاطفی فرد، به رفتار او با دیگران توجه می کنیم. 6-یاد داشت کردن خاطرات روزانه، شرح حال، بازسازیی وقایع و رویدادها، خلاصه نویسی، گزارش ونامه نگاری از راه های مؤثّر برای تقویت مهارت نویسندگی است. ✍️ 7-برای خیال انگیز کردن نوشته می توان از شیوه ی جان بخشیدن به اشیا استفاده کرد. ? 8-«انتخاب مناسب ترین واژه» از نکاتی است که هنگام نوشتن همواره باید به آن توجه داشته باشیم. ❎ 9-باید عناصر زیبایی سخن(تشبیه، جان بخشی، مراعات نظیر، تضاد، تلمیح، کنایه و ...) را بشناسیم تابتوانیم آ ن ها را در نوشته های خود به کار ببریم. ⛔️ 10-علایم نشانه گذاری را رعایت کنیم،زیرادر انتقال مفاهیم و درست خوانی و درک نوشته مؤثر است. ❌ 11-از شاخ و برگ دادن بی مورد به مطالب و عبارت های فضل فروشانه بپرهیزیم. ✳️ 12-در توصیف از حواس پنجگانه ی خود به خوبی بهره بگیریم. 13-با مطالعه کتاب های داستانی و شرح احوال و خاطرات بزرگان، در پرورش ذهن وگنجینه ی لغات خود بکوشیم. 14-از حکایات، مثل ها، کلمات قصار و اشعار مناسب در صورت لزوم استفاده کنیم. ⛔️ 15-یک متن جذاب، باید دارای سه ویژگی: ✅ آغاز نیکو، پیوستگی و انسجام محتوا و پایانی مناسب داشته باشد که باید بین این بخش ها هماهنگی ایجاد کنیم. ⚜️ 16-از توصیف، تخیل و فضا سازی به فراخور نوشته استفاده کنیم. 17-در نوشته های ساده (زبانی) بهتر است از آرایه های ادبی استفاده نکنیم. 18-تهیه پیش نویس خوانا ودرست از نوشته وبازخوانی و اصلاح آن باعث کاستن از اشتباهات وکامل کردن متن نوشته مان می شود. 19-نوع نگارش یک نوشته باید یک دست باشد.به طور مثال ،اگر سبک بیان نوشته ادیبانه است، یکباره نباید سخنان عامیانه و مبتذل به کار ببریم. ❌ 20-به یکسان بودن املای واژه ها توجه کنیم. ✅ 21-نکات دستوری وترتیب اجزای جمله از ویژگی های مهم نوشته است که باید رعایت کنیم. 22- با برگرداندن نظم به نثرذهن و دست خود را برای نوشتن به فارسی معیار روان کنیم.
  5. 1 امتیاز
    علائم نگارشی ✴️ به منظور رساندن منظور و انتقال معنی از زبان گفتار به نوشتار از نشانه‌های نگارشی استفاده می‌کنیم. این نشانه‌ها عبارتند از: ⭕️ نقطه: . - ویرگول: ، - دو نقطه: : - سؤال: ؟ - علامت تعجب: ! - گیومه: « » - نقطه ویرگول: ؛ - خطّ فاصله: - _ سه نقطه: ... - قلاب: [ ] - کمانک: ( ) - ممیّز: /- تساوی: = ❎ برای آسانی یادگیری این نشانه‌ها و دانستن کاربرد هر یک، آنها را در جدولی می‌آوریم: ⛔️ نکته مهم: بیشتر نشانه‌ها با با واژه‌ی پیشین خود هیچ فاصله‌ای ندارند و با واژه‌ی بعدی تنها باید دارای یک فاصله باشند. این مورد در مثال‌ها نمایش داده شده است. ⚜️ جدول نشانه‌های نگارشی ردیف نشانه نام مورد کاربرد ⭕️ ۱.نقطه ✅ ۱- در پایان همه‌ی جمله‌ها به جز جمله‌های پرسشی و تعجّبی: هوا ابری است. ⚠️ شاید درک این مسئله دشوار باشد. او هیچ گاه به آن شهر باز نگشت. ✅ ۲- پس از حرف یا حروفی که به صورت نشانه‌ی اختصار به کار رفته باشد: شیخ ما (قه) به نیشابور مجلس می‌گفت. ⭕️ ۲،ویرگول ۱- میان جمله‌های مستقل که در مجموع جمله‌ی کامل می‌سازند: ⚠️ او با تلاش زیادی که کرد، به مقصود رسید. ✴️ ۲- پس از منادا: خدایا، مرا عفو کن. ♻️ ۳- هر جا واژه یا عبارتی به عنوان بدل در ضمن جمله یا عبارتی دیگر آورده شود: اخوان ثالث، شاعر معاصر، سراینده‌ی شعر معروف «خوان هشتم» است. ✅ ۴- بین واژه‌های همپایه به جای «و» می‌آید: ⬅️ فردوسی، مولوی، سعدی و حافظ از بزرگان شعر فارسی هستند. ‼️ ۵- بین دو واژه که ممکن است خواننده آنها را با کسره‌ی اضافه بخواند: مادر، حسن را به سوی خود خواند. ✔️ ۶- به جای مکث کوتاه در جمله: اگر شب‌ها همه قدر بودی، شب قدر بی‌قدر بودی. ⭕️ ۳:دو نقطه ❎ ۱- قبل از نقل قول: ❌ صاحب‌نظران آموزشی می‌گویند: «شرط درست نوشتن، درست فهمیدن است.» ❇️ ۲- هنگام برشمردن اجزای یک چیز: اساس نگارش خوب، دانستن و رعایت چند نکته است: چشم باز، گوش شنوا، دقت و ... ✴️ ۳- مقابل واژه‌هایی که می‌خواهیم آنها را معنی کنیم: ⬅️ حلیت: پیرایه ⭕️ ۴؟علامت سؤال ✳️ ۱- در پایان جمله‌های پرسشی: آیا تاکنون فکر کرده‌اید که هزاران مادّه‌ی نگارشی پیش روی شماست؟ ۲- برای نشان دادن مفهوم تردید: ⬅️ وفات حافظ در سال ۷۲۱ (؟) اتَفاق افتاد. ✔️ ۳- برای نشان دادن مفهوم استهزا: او نابغه (؟) است. ⭕️ ۵!علامت تعجب ✅ ۱- در پایان جمله‌های تعجّبی، تأکیدی، عاطفی: عجب روزگاری است! 〽️ ۲. پس از اصوات: ⬅️ هان! ای دل عبرت بین. ⭕️ ۶« »گیومه ❎ ۱- سخنی که به طور مستقیم از جایی یا کسی نقل می‌شود: پیامبر فرمودند: «طلب دانش بر هر مسلمانی واجب است.» به قول سعدی: «بنیاد ظلم در جهان اندک بود، هر کس چیزی بدان مزید کرد، تا بدین غایت رسید.» ❇️ ۲. اسامی و عناوین و اصطلاحات علمی یا فنّی (فقط بار اوّل): ⛔️ «فضاسازی» در آغاز، میانه یا پایان نوشته نقش مهمّی ایفا می‌کند. ⭕️ ۷؛نقطه ویرگول ✴️ ۱- برای جدا کردن جمله‌هایی که از جهت ساختمان و مفهوم مستقل به نظر می‌رسند ولی در یک عبارت طولانی، با یکدیگر بستگی معنایی دارند: ⬅️ برای نگارش گزارش خوب باید فکر کرد؛ منابع را جمع‌آوری کرد؛ فهرست‌ها را تنظیم کرد و ... ۲- در بیان توضیح و مثال پیش از واژه‌های مثلاً، فرضاً؛ یعنی و ... صور خیال؛ یعنی کاربرد عناصر و آرایه‌های خیال‌انگیزمثل استعاره، تشبیه و ... ⭕️ ۸-خطّ فاصله ⚜️ ۱- برای جدا کردن جمله‌ی معترضه: ♻️ حافظ شیرازی - که او را لسان‌الغیب نامیده‌اند - قرآن را با چهارده روایت در حفظ داشت. ۲- هنگامی که دو واژه بر روی هم دو جنبه‌ی مختلف از یک منظور را نشان دهند: مباحث هنری-ادبی، نزدیکی و قرابت خاصّی دارند. ❎ ۳- به معنی «تا» و «به» برای بیان فاصله‌های زمانی و مکانی: ⬅️ قطار تهران-مشهد، وارد ایستگاه شد. ✔️ حتی گروه‌های سنی ۱۳-۷ سال هم می‌توانند از گلستان به خوبی استفاده کنند. ۴- در مکالمه بین اشخاص داستان‌ها یا نمایشنامه‌ها یا ذکر مکالمات تلفنی، در ابتدای جمله و از سر سطر به جای نام گوینده: ‼️ - در قبال امیر تعظیم کن. ❗️ - ساکت شو! ⭕️ ۹...سه نقطه ❇️ ۱- برای نشان دادن واژه‌های محذوف یا ادامه‌دار: گزارش انواعی دارد: ورزشی، سیاسی، خبری، هنری، فرهنگی، ... ✅ ۲- سخن ناتمام: ⚠️ شما... شما... زبانم لال... ۳- برای نشان دادن کشش در گفتار: ⚠️ سقف هر...ی ریخت. آها...ی حسین کجایی؟ ۴- افتادگی واژه یا واژه‌ها از یک نسخه‌ی خطی یا کتیبه. ⭕️ ۱۰[ ]قلّاب ❎ ۱- مطالبی که جزو اصل کلام نباشند: 〽️ معلّم به کلاس وارد شد [ابراز احساسات دانش‌آموزان] و بر جایش نشست. ۲- در تصحیح متون قدیمی واژه‌های الحاقی با توضیحات احتمالی در قلاب گذاشته می‌شوند: ✅ گفت: من مردی طرّارم، [تو] این زر به من امانت دادی. ۳- دستورهای اجرایی در نمایش‌نامه‌ها: ♻️ - حسین [با قیافه‌ی جدی]: آیا اکنون حاضری به این سفر بیایی؟ ⭕️ ۱۱( )کمانک ❎ ۱- معنی و معادل یک واژه: زبان معیار (استاندارد) زبان ملّی ما است. ۲- توضیح بیشتر: آثار سعید نفیسی سه گروه است: یکی تصحیح (قابوسنامه، غزلیّات عطّار، سیرالعباد...) دوّم تحقیقات ادبی (شرح آثار رودکی، نظامی، خواجو...) سوّم ترجمه‌ها (نمونه آثار پوشکین، ایلیاد و...) ۳- ذکر تاریخ، شهرت، تخلص، نام سابق و ... ❗️ شهر همدان (هگمتانه) در طول تاریخ بارها پایتخت بوده‌است. ⭕️ ۱۲/ممیّز ❎ ۱- برای جدا کردن مصراع‌های یک شعر: ⬅️ خانه‌ی دوست کجاست/ در فلق بود که پرسید سوار/ آسمان مکثی کرد/ ⛔️ نکته: برای نوشتن تاریخ در ویکی‌پدیا به صورت ۱۲ تیر ۱۳۷۶ عمل کنید و نه به صورت ۷۶/۴/۱۲ ⭕️ ۱۳ =تساوی ✳️ برای نشان دادن تساوی میان دو مطلب: توانا بود هر که دانا بود = هر که داناست، تواناست.
  6. 1 امتیاز
    زندگی دختری به اسم گلیاست که بعد مرگ پدرش و ازدواج مجدد مادرش، از خونه میره و کنار دوستانش زندگی میکنه. چهل روز بعد از مرگ پدرش تازه وصیت رو میخونه و با خواسته عجیبی رو به رو میشه...
  7. 1 امتیاز
    "شیدا" داستان زندگی دختری از تمام دختران سرزمینمان...با دنیایی از عاطفه و احساس و آرزوهایی رویایی برای آینده ای که هیچ گاه انتظارش را نمی کشید... رویاهایی عاری از به درهای بسته کوفتن اما تسلیم نشدن! سرنوشتی که آماده ی پذیرفتنش نبود اما تقدیر تصمیم دیگری داشت... از حرکاتش به راحتی استخراج می کردی که تمام زندگیش را دویده...! درست از لحظه ای که دیدمش، پی به آشفتگی و بی تابی اش بردم؛ حرف که می زد در جایش بند نبود! زانوهایش خیال آرام گرفتن نداشت ولی بخوبی حس می شد، یارای دویدن نیز ندارد...! اما به محض زبان باز کردن، آرام گرفت! کمی برایم عجیب بود... آن بلوای درون و جوشش و تقلایش کجا؛ این آرام و قرار مرموزش کجا؟! تمام مدت سعی در فهمیدنش داشتم؛ چه از تماشای تن و برگ این درختان دریافت می کرد که لبخند لب هایش وسعت می گرفت؟ شاید شبیه یک عاشق... راستی چقدر به اسمش می آمد! شیدا... عاشقِ آشفته ...
×

اطلاعات مهم

قوانین استفاده از سایت بروز شد ، لطفا مطالعه کنید شرایط استفاده